Tenemos una duda para usted

Por | Operaciones | 2 Comentarios

En nuestras ocupadas vidas, no siempre tenemos tiempo para sentarnos y pensar en complejos dilemas, por no hablar de escribir respuestas largas, Aunque el tema es fascinante!

Obtenemos, Eso está estupendo.
Para la prueba, ’ vamos a hacerle una pregunta rápida:
es importante aprender cómo código?

Nuestra misión última es un encuesta rápida. Respuesta AHORA para que pueda a lo que usted necesita hacer!

 

Lo guay es la escuela a la tecnología?

Por | Operaciones | 2 Comentarios

Tiempo de decir la verdad... Lo guay es la escuela a la tecnología?
La última operación de RErights trata de EDUCACIÓN y es el más emocionante hasta la fecha!

Qué aprender con tecnología?
Lo que usted quiere saber acerca de la tecnología?
Lo que es en la escuela hoy? Además, lo mejor de todo, lo que será la escuela parece mañana?

La misión 1: Aprendizaje – Mira la educación no formal y de las cosas que se aprende fuera de la escuela.
La misión 2: ClassTech – es un estudio acerca de la tecnología disponible en la escuela y qué aspectos de la tecnología se imparten.
La misión 3: Objetivo – mira los objetivos de la educación definidos en la Convenio, y cómo la tecnología ayuda a alcanzar mejor esos objetivos (o a veces se pone en el camino?).
La misión 4: Mañana – le pide que describa la escuela del futuro y la tecnología de papel podría desempeñar.

Qué opinas sobre escuela, tecnología y la educación? Sigue, no seas tímido!
Completa Educación de operación ahora.

 

Salud & tiempo – puede la tecnología ayudar a?

Por | Evaluación | 3 Comentarios

rerights_impact-blogs_7En anteriores posts, analizamos sus opiniones alrededor de sus derechos a ser informados, a la privacidad, a socializar y a ser protegidos de la violencia. Pero la tecnología digital afecta los derechos de muchas otras maneras.

Cuando los agentes nos dijeron que sentían las derechas que se ven afectadas en la era digital, sólo una persona selecciona el derecho a la salud. Curiosamente aunque, Cuando invitamos a que nos cuentes acerca de los impactos positivos y negativos de la tecnología digital en sus derechos en Misión opuestos, Usted ha mencionado un número de veces que el derecho a la salud, y siempre como un derecho que está en la era digital.

De los efectos de mirar a una pantalla en la vista para no pasar bastante tiempo fuera de, están menos activo e incluso preocupaciones alrededor de la adicción, la idea de que la tecnología digital podría no ser tan buena para la salud subió varias veces.

"Cuando llegamos adictos a nuestros dispositivos digitales, tendemos a estar toda la noche jugando un juego, viendo películas, charlar con los amigos o simplemente escuchando música, y eso es muy malo para nuestra salud." Malasia, 14

Sorprendentemente, raras veces se menciona la idea de que la tecnología digital puede apoyar mejor salud. Sin embargo, tecnología juega un papel muy importante en investigación en salud, los resultados y entrega de tratamientos. Con aplicaciones para soportar condiciones crónicas monitor o salud mentales, y una avalancha de dispositivos de seguimiento fitness, nos preguntamos: podría dar vuelta un resultado negativo en un positivo? Soporta tecnología digital salud y bienestar de la comunidad en general, o no? Es la tecnología digital sobre todo bueno o malo para su salud? Dinos lo que piensas por publicar un comentario.

Explora la tensión entre impactos positivos y negativos de la tecnología en otras áreas también. Un agente en Malasia destacó cómo la tecnología es ambos una gran herramienta para ahorrar tiempo, pero también interfiere con la vida diaria por perder el tiempo!

Tengo muchas cosas que hacer en un día y contar con tecnología digital portátil como la impresora realmente ayudarme a ahorrar tiempos de impresión y escribiendo mis tareas en vez de escribir en mi cuaderno y etc..
Usé mucho tiempo con mi tecnología digital [por lo que] que perturba mi vida. No tengo suficiente tiempo para hacer mis otras responsabilidades por mi tiempo perdido jugando con la tecnología digital como mi smartphone.
Malasia, 17

La tecnología ahorra tiempo en cosas que solían durar y permite tiempo para actividades que tal vez no se dio antes de, así que por qué sentimos que perdemos el tiempo haciendo los? No podemos crear más tiempo, Cómo caber más en el tiempo que tenemos? Algunas actividades se deben dejar? O debemos nos dividimos nuestro tiempo entre todas las cosas que sentimos que deberíamos estar haciendo? Cómo decidir lo que merece más o menos tiempo, o lo que es 'un buen uso del tiempo' versus 'tiempo perdido'? Nos encantaría saber más sobre este tema, deja un comentario y comparte tu experiencia.

Ahora que han considerado el impacto de la tecnología digital en sus derechos, Qué significa para la Convenio fue escrito antes de la explosión de internet? Deben ser actualizado?
Esto es lo que
Misión de evolucionar es acerca de. Hemos recibido algunas ideas interesantes de agentes ya. Así que, Si no lo has hecho ya, unirse y compartir sus ideas. ¡Voy mirando los resultados muy pronto, estad atentos!

 

Protección contra todas las formas de violencia

Por | Evaluación | 3 Comentarios

rerights_impact-blogs_6Qué tecnología digital tiene que ver con sus derechos?
Bien, mucho, de lo que dicen en las misiones de agentes
Impacto y Opuestos. Como ya vimos en posts anteriores, la tecnología digital ayuda a implementar algunos derechos – como el acceso a la información o libertad de expresión – pero puede interferir con otros derechos, como privacidad. Para muchos de ustedes, la tecnología digital también ha tenido un impacto significativo en lo que comúnmente denomina 'derechos'.

Derechos de protección constituyen una gran parte de la Convenio. Su objetivo es proteger a los niños de cualquier actividad que pudiera dañar su bienestar y desarrollo (El artículo 36). El artículo 19 dice que los niños tienen derecho a ser protegido contra toda forma de violencia, abuso y negligencia y algunos de ustedes sintieron que la tecnología digital interfiere con este derecho. La principal razón que dio fue que el mundo online puede aumentar algunas formas de daño o incluso crear nuevos, el ejemplo más divulgado y ciberbullying.

"No tenemos protección contra diversas formas de violencia en la red virtual de Internet especialmente cuando hablamos de ciberbullying" Brasil, 14

"Porque se extiende fuera de la yarda de la escuela a través de la intimidación la intimidación." Francia, 16

Junto a conductas que sólo suceden en línea, otros, las formas sin conexión de daño o violencia pueden hacerse más fáciles con la tecnología, ya sea a través de más fácil seguimiento de la información o debido a un mayor anonimato. Estas cosas no pueden aumentar su riesgo de daño, pero podría hacer más difícil para protegerse. Algunos de ustedes mencionaron que artículo 11 -sobre la protección de secuestro parental y el artículo 35 – protección de secuestro, venta y el tráfico – son más difíciles de aprobar en la era digital. Lo mismo puede decirse de otras formas de violencia o explotación, como la explotación sexual (El artículo 34).

"Él ’ s muy raro, pero, sin embargo, sucede que los niños son secuestrados por información divulgada por ejemplo en internet (lugar, tiempo, Ubicación …)."Francia, 14

"Todavía tenemos muchos niños que navegar por internet sin supervisión de un adulto responsable, y nunca sabemos quién está al otro lado de la pantalla de comunicación con nosotros. Hoy en día en Brasil vemos muchos crímenes contra los niños principalmente del uso de internet". Brasil, 14

Agentes parecen reconocer esa exposición al riesgo y eventos nocivos pueden ocurrir de diferentes maneras en la era digital, pero el derecho a la protección sigue siendo la misma y es tan importante como lo fue 27 años, Cuando se adoptó la Convención.

Está de acuerdo? Qué puede decirnos sobre tecnología digital y el derecho a ser protegido contra toda forma de violencia? Si no lo has hecho ya, acepta su próxima misión en Operación No Mola y cuéntanos más sobre el tema de cosas sucediendo en línea que no es cool.

Siguiente: nuestro mensaje final sobre el impacto de la tecnología en sus derechos. Analizaremos sus respuestas alrededor de tecnología digital, gestión de tiempo y salud.

 

Hay derecho a socializar?

Por | Evaluación | 3 Comentarios

rerights_impact-blogs_5Como todos sabemos, ー de tecnología digital y social media en particular ー enormemente cambió las maneras de comunicarnos y que nos relacionamos con. La tecnología hace más fácil conectarse con nuestros intereses, o los grupos nos identificamos con.

Algunos de ustedes reconocen – en medios sociales, comunidades en línea, foros o salas de chat – un ejemplo de cómo el artículo 15 de la Convenio, de libertad sindical, puede ser mejor promulgada en la era digital: "la tecnología digital ayuda a [el] derecho de reunirse, hacer amigos con, y formar grupos con otras personas" (Malasia, 17). Esto incluye la conexión con los grupos minoritarios, razón por la cual algunos agentes también sentían que la tecnología ayuda a implementar el artículo 30 – que es sobre su derecho a preservar su propia cultura, lengua y religión como una minoría.

Pero de nuevo, hubo contradicciones: Los agentes también han consultado internet tanto como un resultado de factor en la globalización; y la globalización puede presentar una amenaza a las culturas minoritarias, lenguas y tradiciones.

"Con la ayuda de los medios sociales pueden tener contacto más fácil con otros de su grupo y por internet pueden recolectar información sobre el grupo". Bélgica, 17

“[Tecnología interfiere con] el derecho de aprender y usar lenguajes y costumbres de su familia (…) los niños estarán obsesionados con las nuevas tendencias y que no seguiría la tradición familiar". Malasia, 16

El derecho de "para socializar con otras personas en línea", ' para hacer amigos a través de las redes sociales' o incluso "para hablar con personas que están muy lejos" son sólo algunos ejemplos de cómo usted considera la interacción social como un derecho importante en la era digital. Sin embargo, mientras estaba claro sobre el impacto positivo de la tecnología en 'libertad sindical' y el derecho a permanecer en contacto con grupos específicos, muchos ー a menudo los mismos agentes que expresaron estas ー aspectos positivos también mencionan cómo la tecnología interfiere con las relaciones sociales y familiares.

“[Tecnología interfiere con] habilidades sociales como hablar uno al otro… [porque] más chat y quedarse este muro llamado medios de comunicación social más difícil es conectar en el mundo real, cara a cara con personas. Así que, cuanto más nos conectamos, cuanto más nos desconectamos." Malasia, 14

“[Tecnología interfiere con] mis relaciones familiares... [porque] puesto que todos tenemos nuestra propia tecnología digital ahora, no hablamos mucho, tanto como lo hacemos antes." Malasia, 17

Verdad que la Convenio destaca la importancia de las relaciones sociales y familiares, pero se centra más en la inclusión y sensibilización ー el derecho a saber quiénes son sus padres, para ser criado por la familia si es posible, y conocer su cultura ー que en vida social.

Sus respuestas nos hizo pensar: 'socializar' realmente debe el derecho? Deben poner más énfasis en la importancia de la interacción social ー ー online y offline y en el aprendizaje de habilidades sociales? Y si hay tensión entre la interacción online y offline, tiene el derecho a socializar fuera de línea que protegerse también? Dinos lo que piensas por publicar un comentario.

Hablando de 'protección': la tecnología digital hace más fácil o más difícil de proteger a los niños? Conocer en nuestro próximo post protección contra todas las formas de violencia.

 

Privada o no… es la cuestión?

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rerights_impact-blogs_4En Misión DigiRights, muchos agentes mencionan privacidad como uno de los tres derechos más importantes en la era digital. Privacidad es el derecho más comúnmente informado como ser negativamente impactado por la tecnología digital, en Misión opuestos. Aquí es lo que nos dijiste.

En los últimos tiempos, la tecnología digital ha convertido muchas más interacciones en línea en experiencias de usuario personalizadas, nos pide para proporcionar datos personales, crear múltiples cuentas o cuentas de enlace desde diferentes plataformas. Mientras que las interacciones digitales que se adaptan a nuestros intereses pueden ser grandes, esta tendencia también pone de relieve el valor comercial de los datos digitales: "Muchos sitios venden información personal". (Francia, 16).

Los medios de comunicación habla mucho sobre el riesgo de perder el control de su información personal. Y la práctica de la piratería informática da lugar a 'cyber-preocupaciones' por robo fraude o identidad financiera. Puede ser difícil saber en qué medida son de hecho más común, más fácil cometer, más difícil de seguir, o simplemente más publicado.

"Infringió el derecho de privacidad como hay un montón de piratas en línea que pueden robar información de los niños." Malasia, 16

El temor de los delincuentes cibernéticos fue mencionado varias veces, pero su sensibilidad alrededor de propiedad de sus datos y opiniones fuertemente a través de en sus respuestas. Qué pasa con la información que proporcionamos, a menudo voluntariamente – en línea? Los medios de comunicación se ha centrado cada vez más en la colección de gran escala de información personal y de 'Gran hermano'-estilo de vigilancia, retraso que inflama los debates sobre las divisiones entre público y privado y preguntar hasta qué punto los individuos deben tener un control de su información. Algunos de ustedes expresaron opiniones alrededor del uso o mal uso de sus datos personales por las grandes empresas e instituciones, que van desde sentimientos de injusticia o de irritación leve a la frustración o la desconfianza.

“[El] Internet recoge datos privados que pueden exponer a personas ’ información personal s que quieren mantener en privado. " Serbia, 16

"Algunos de los sitios web que [solicitar] mi nombre y cédula de identidad números no realmente hacen que mi información esté sujeto." Malasia, 17

[Qué derechos son importantes en la era digital?] "Para protegerse de la recopilación intensiva de datos privados (adoptadas por empresas y GOBIERNO!)."Francia, 16

La tecnología hace mucho más fácil buscar información sobre alguien: se van los días cuando sólo unos pocos fueron lo suficientemente famosos para tener nada publicado acerca de ellos. Hoy, existe información acerca de casi cualquier persona: publicamos cosas sobre nosotros mismos o que otras personas o instituciones publican. Se está poniendo más difícil disfrutar de los beneficios de herramientas de comunicación y la información de hoy sin dejar una huella digital – que a su vez, se convierte en una fuente de información creciente y facilitan. Te ' busqué alguien ' a modo de una primera introducción? Has 'buscado en Google' a sí mismo y se han sorprendido por los resultados de búsqueda?

El artículo 16 de la Convenio Estados: "Ningún niño será objeto de interferencias arbitrarias o ilegales de su privacidad, familia, o correspondencia, ni ataques ilegales contra su honor y reputación". En sus respuestas a estos temas, usted nos dijo que los jóvenes son conscientes de las cuestiones en juego, y que la protección de tu privacidad importa a usted.

Pero aun cuando todos estamos de acuerdo que se debe proteger la privacidad, Cómo decidimos qué es y cómo protegerla?

"Algunos niños Mostrar toda su vida en internet, no encontrar barreras entre vida pública y privada y a veces revela información íntima y personal". Francia, 14

La tecnología digital puede crear nuevos riesgos, pero también proporciona nuevas formas de gestionar como públicos y privados se cruzan. Si no lo has hecho ya, cabeza a Privacidad de operación, donde usted encontrará algunas misiones interesantes para seguir la conversación.

Siguiente, vamos a ver en la vida social... Tecnología ayudar o interferir con la interacción social? Es una interacción social? Check-in pronto para obtener más!

 

Prosperando con tecnología digital

Por | Evaluación | Un comentario

rerights_impact-blogs_3En Misión opuestos Has considerado las razones por qué tecnología digital puede afectar positiva o negativamente sus derechos.

El Convenio no es sólo una lista de los derechos, también se dice que los gobiernos deben hacer todo que lo posible para apoyar a los niños y que puedan prosperar en su viaje hacia la edad adulta. Muchos de los agentes que completaron la misión opuestos sintieron que la tecnología digital ofrece oportunidades de prosperar y crecer como individuos, "porque con la tecnología podemos desarrollar a nuestros intereses" (Indonesia, 16). Algunos de ustedes señalaron que la tecnología digital ayuda a su derecho a la libertad de pensamiento «porque internet ofrece el acceso a los niños a explorar cosas nuevas" (Malasia, 17).

Crecimiento y el desarrollo en adultos son el trabajo número uno cada día. Pero crecer no siempre es fácil, y a veces necesita un poco de apoyo y dirección. El artículo 5 de la Convención reconoce el derecho de los padres, y pone responsabilidad a los gobiernos a "ayudar a las familias en el cumplimiento de su papel como cuidadores de los niños". Muchos de ustedes sintieron que la tecnología digital afecta a este derecho para los padres pero, es interesante que, algunos de ustedes ven esto como un impacto positivo, mientras que otros vieron el lado negativo.

"Con la tecnología ’ s más fácil a los niños de guía." Indonesia, 16

«’ s más difícil para los padres guiar a sus hijos porque pueden hacer cosas en internet sin el conocimiento de los padres.» Bélgica, 17

"Algunos niños podrían no notificar a sus padres en los sitios que navegan sobre." Malasia, 15

Nos han dicho que la tecnología puede ayudar a los jóvenes a prosperar. Así que, no tecnología también apoyar a los padres en ayudar a los niños a prosperar? Qué tipo de orientación crees que los jóvenes necesitan? Y qué necesitan los padres para mejor orientar a jóvenes en la era digital? Cómo puede la tecnología de uso de los padres para apoyar a los jóvenes y mejor aprobar artículo 5?

Todavía sobre el tema de desarrollo de los jóvenes, otro tema en tus respuestas es la Agencia: en otras palabras, la capacidad para tomar decisiones, Comentarios de forma y actuar sobre ellos. La mayoría de ustedes puso de relieve cómo la tecnología proporciona nuevas formas para ー personas especialmente jóvenes ー a expresarse. Esto apunta a un cambio reciente en cómo pensamos en tecnología, e internet en particular: de una herramienta para acceder a, recibir o consumir información a una forma de personas para crear y, más importante, participar como ciudadanos y miembros de la comunidad. Y está dispuesto a unirse a la conversación!

"Muchos blogs o sitios pedir soportes y la opinión de la gente en todas las clases de la materia y hay formas de crear conciencia sobre algunas cosas y crear movimientos y grupos". Serbia, 16

"Hoy en día es posible expresarse en internet y social media... Nuestras palabras pueden llegar mucho más lejos, a veces en todo el mundo." Francia, 14

Qué mejor manera de iniciar inicio construcción su agencia como un joven que por crear conciencia acerca de sus derechos? El artículo 42 de la Convención dice que los niños tienen derecho a conocer sus derechos y que adultos deben ayudar a los niños a aprender acerca de ellos. De lo que dices, parece que la tecnología puede ayudar a hacer eso! Y si te sientes inspirado para compartir tus conocimientos, échale un vistazo a ¡Op Especial 002!

"Debido a la internet los niños pueden ahora ver cuáles son sus derechos." Bélgica, 17

"De la tecnología digital de los niños y jóvenes puede formar una organización por ejemplo, UNICEF a discutir nuestros derechos como hijos." Malasia, 17

"Yo no sabía acerca de estos derechos, Aunque algunos eran obvios para mí, antes de ir a RErights que he descubierto gracias a los medios de comunicación social y por lo tanto gracias a las nuevas tecnologías." Francia, 14

Próspera es también crear resiliencia y haciendo la decisión correcta cuando se enfrentan a desafíos. Qué desafíos produce tecnología digital te?

Que viene a continuación: su derecho a la privacidad.

 

Sobre su derecho a acceder a la información

Por | Evaluación | No hay comentarios

rerights_impact-blogs_2En Misión opuestos, Agentes destacan tres derechos que pensaban se vieron impactados positivamente por la tecnología digital, y tres derechos pensaron fueron negativamente afectados. El derecho más comúnmente divulgado como siendo impactado positivamente por la tecnología digital era el derecho de acceso a la información.

"Fácil es encontrar información en internet." Bélgica, 17

Internet es una fuente increíble de información. Como dijo un agente de: “[el] Internet tiene casi todas las respuestas" (Francia, 13). La tecnología digital ha hecho obtener información rápida y fácil, y muchos de ustedes dependen ー para completar proyectos escolares, por ejemplo.

De hecho, muchos de ustedes dijeron que la tecnología digital ayuda a poner en práctica su derecho a la educación debido a la forma que facilita el acceso a la información. Un agente de Malasia señaló que los programas de traducción como Google Translate "me ayuda a comprender otros idiomas para ampliar mis conocimientos" (Malasia, 17), mientras que otro dijo "Internet es una buena plataforma para expandir un individuo ’ s mente capacidad y vocab." (Malasia, 15).

Pero teniendo tanta información trae otros desafíos, algunos de ustedes han mencionado uno de los problemas fue la exactitud de la información. Para algunos agentes, tecnología digital facilita el acceso a la información correcta. Pero para otros, hace más difícil distinguir entre información verdadera y falsa.

"En internet y con las nuevas tecnologías en general se puede encontrar a todo tipo de información y no todas son verdaderas." Francia, 14

"Sin Internet, sólo obtenemos nuestra nueva información con los periódicos, Noticias en TV y revistas. Así que con el Internet, me da actualizaciones más rápidas y más válidos hechos." Malasia, 17

¿Qué te parece? Significa acceso más fácil que informarse mejor? Demasiada información hace más difícil encontrar lo que es correcto? En Noticias de operación hay una encuesta rápida sobre la información de noticias online y offline. Llenar que nos diga más!

Volvamos a los derechos. El artículo 17 de la Convenio dice que los niños tienen derecho a obtener información que es importante para su salud y bienestar y que puede comprender. Esto incluye información en lenguas habladas por minorías y los niños indígenas. El artículo 17 también dice que los medios de comunicación no deberían promover materiales que podrían dañar a los niños.

Así que claramente hay dos lados a este artículo: el derecho a acceder a la información y el derecho a ser protegidos de alguna información. Esto es donde se pone complicado, ambos aspectos pueden ser contradictorias, no es que? Cómo podemos tener mejor acceso a la información pero todavía ser protegidos de algunas clases de información? Tener una no necesariamente significa soltar de la otra y, en el extremo, Necesitamos ambos estos derechos. Cuando se le preguntó cómo la Convención puede ser que necesite actualizar para la era digital, un agente dijo "Según el artículo 17, los niños tienen derecho a obtener información confiable de la radio, TV y periódico. Este derecho puede mejorarse aún más si las estaciones de radio o televisión a reducir su emisión de videos explícitos con palabras vulgares y de contenido sexuales." (Malasia, 17). Parece ser que Cómo conseguir el equilibrio adecuado es una pregunta interesante que adultos y jóvenes puede necesitar pensar más.

Así que, tecnología digital apoyar o contradecir el artículo 17? El internet ha tomado el acceso a la información a un nivel completamente nuevo: es un campeón en apoyar su derecho a la información de una manera que nadie imaginó cuando el artículo 17 fue escrito. Pero hoy en día hay debates mediáticos sobre los niños acceder a contenido 'inapropiado' en línea. Como nos enteramos en la primera fase de RErights, gente joven se preocupa de ver contenido perturbador o aprender las duras realidades del mundo a una edad temprana" en sitios de noticias (ESTADOS UNIDOS, 16). Al mismo tiempo, software de control parental o las restricciones diseñadas para proteger a los niños acceso a ー contenido inadecuado que algunos podrían decir es una buena manera de seguir el artículo 17 ー también se denunciaron como una violación de su derecho de acceso a la información.

Podrían ser algunas preguntas mejor: Es bloquear el acceso de la mejor manera de proteger a los niños? Hay otras maneras? Cuando se trata de información, lo que usted quiere acceso a, y protección de? Cómo implementaría artículo 17? Díganos lo que piensa mediante la publicación de un comentario más abajo.

En el siguiente post, leer sobre Cómo la tecnología digital ayuda a usted prosperar y se convierten en adultos del mañana.

 

Tecnología digital afecta sus derechos?

Por | Evaluación | 70 Comentarios


rerights_impact-blogs_1Verdadera, preguntando cómo la tecnología afecta sus derechos podría no ser su primer pensamiento cuando levante un teléfono o encender una computadora, pero esta es una pregunta que le, Agentes rErights, a pensar en
Impacto de misión… Aquí es lo que nos has dicho hasta ahora.

En Impacto de misión, tienes que seleccionar los derechos que pensabas que fueron afectados por la tecnología digital, en una buena o mala manera. Y una cosa estaba clara: sí, cree que la tecnología digital afecta a sus derechos. De hecho, parece que tiene un significativa impacto. En una lista de 28 derechos basado en la 42 artículos de la Convenio casi todos fueron seleccionados por al menos una persona. La mayoría de ustedes eligieron los diez derechos o más de la lista, con alguna selección de más de veinte.

En sus propias palabras, los derechos son "las reglas normativas fundamentales sobre lo que está permitido de personas o debida a las personas" (India, 16) y aunque el concepto de derechos puede parecer un poco abstracto, la mayoría de ustedes dice de diferentes maneras que los derechos están también directamente relacionados con la vida diaria: los derechos definen lo que puede y no puede hacer" (Francia, 13). Con la tecnología digital cada vez más una parte de nuestra vida cotidiana, no es ninguna sorpresa, entonces, encontrar que afecta sus derechos.

Así que, que sus derechos dijo que fueron más afectados por la tecnología digital? Hasta el momento son los cinco mejores derechos:

  • libertad de expresión
  • el derecho a expresar sus opiniones en asuntos que le conciernen
  • el derecho de acceso a la información
  • el derecho a la intimidad
  • el derecho de sus derechos a conocer, sean protegidos e implementados.

Pero eso no es todo. La mayoría de los agentes también dijo que la tecnología digital impacta en la conciencia, protección y aplicación de los derechos, sobre la libertad de pensamiento y de religión, y sobre sus derechos a una identidad, Educación, ocio, juego y cultura. En un grado ligeramente inferior, ー 'derechos' como protección contra la explotación y todas las formas de violencia, protección contra el secuestro, hijo trabajo o drogas abuso ー estaban también entre los derechos que crees que se ven afectados por la tecnología digital.

En el extremo, sólo dos de los 28 los derechos enumerados en la versión resumida de la Convención no fueron seleccionados. Ninguno de ustedes realmente se sentía que la tecnología digital tiene un impacto en su derecho a vivir con, y ser criado por la familia, y en su derecho a un sistema de justicia juvenil.

Así que, Qué tipo de impacto estamos hablando? Es bueno o malo? Veamos el detalle detrás de la clasificación. Estaba claro de sus respuestas que la tecnología digital ofrece grandes oportunidades para mejorar algunos derechos, pero también podría desafiar otros derechos. En Misión opuestos, Agentes destacan tres derechos que pensaban se vieron impactados positivamente por la tecnología digital, y tres derechos pensaron fueron negativamente afectados. También explicó las razones de sus opciones. Fue interesante ver que a veces agentes eligieron los mismos derechos pero por razones distintas. De hecho, no podemos caber todos los resultados en un solo post, así que vamos a informar a usted en una corta serie de blogs regulares sobre los temas y los derechos que seleccionó.

Viene en un par de días para leer más sobre tecnología digital y su derecho de acceso a la información en nuestro próximo post.

 

Audición de grupo de creatividad

Por | noticias RErights | 2 Comentarios

Creativity Group es uno de nuestros héroes de Hi-Tech. Recientemente tuvimos la oportunidad de ponerse al día con Abdul-kawiyu de grupo de creatividad para hablar sobre su trabajo y sus ideas sobre el uso de tecnología para ayudar a educar y empoderar a los jóvenes. Aquí es lo que nos dijo Abdul:

Cómo grupo de creatividad primero comenzó?

Grupo de creatividad primero fue iniciado por un grupo de estudiantes de la Universidad de Kwame Nkrumah de la ciencia y la tecnología (KNUST) en respuesta a un ambiente inadecuado para la experiencia práctica. Los estudiantes querían emprender varios proyectos innovadores con el fin de maximizar los conocimientos adquiridos en la Universidad, solución de problemas en sus comunidades y animar a otros estudiantes a hacer mismo.

Desde entonces, Grupo de creatividad con éxito ha abierto sucursales en las cinco principales universidades de la nación [Ghana] donde entrenan a los estudiantes, supervisado y guiado para utilizar su campo de estudio para resolver problemas de la comunidad con la ciencia y la tecnología.

Qué es un ejemplo del tipo de proyecto que los miembros del grupo de creatividad han trabajado en?

Un buen ejemplo es el uServe. El uServe es un dispositivo de microserver que utiliza tecnología offline para proporcionar contenidos educativos a las escuelas rurales y remotas que no pueden acceder o pagar servicio de internet. En este maravilloso dispositivo, Compilamos con éxito los datos de los sitios web más educativos. El sistema puede conectarse periódicamente a internet para actualizar su contenido. Está diseñado y programado para proporcionar servicio de internet-como a través de wireless y cable de conexión.

El uServe parece una manera interesante de ofrecer recursos de Internet en lugares donde es difícil el acceso en línea. Qué otras formas crees que Internet puede ser útil para los jóvenes?

El Internet es importante para el derecho a la educación porque puede proporcionar material educativo justo y de fácil acceso a todos los estudiantes en todo el mundo.

También proporciona la plataforma para la realización de cursos en línea sin pasar por la molestia de transporte, alimentación y alojamiento que niegan muchas personas de alfabetización en los años. Además, Internet es también una fuente de información de las organizaciones de protección de los derechos humanos.

"La visión del grupo de creatividad es ver un Africa donde la juventud entiende la importancia de la ciencia y la tecnología, donde la juventud está al día con la tecnología a nivel mundial cambiante y puede utilizar en la solución de su propio personal, comunidad y los problemas nacionales, sin esperar a una tercera parte."

Así que, así como de educación, el Internet puede ser una buena manera para la gente joven encontrar más información sobre sus derechos y el mundo. Que no siempre es fácil de lograr sin embargo es?

Verdadera. Grupo de creatividad está interesado en la ciencia y la tecnología en relación con los derechos de los niños y empoderamiento de los niños. Los niños tienen derecho a la educación; también tienen el derecho a la buena salud. El internet, aviones no tripulados y salud sofisticadas máquinas como los rayos x y aparatos de ultrasonidos mejoran la salud de los niños, Educación sanitaria y la educación en general.

Pero estamos en una generación donde muchas personas invidentes todavía tecnológicamente, casi sin esperanzas de superación de esta ceguera, y eso es hablar de algunos africanos adultos. La próxima generación de estudiantes, por tanto, debe ser inspirado y motivado a abrazar y utilizando la ciencia y la tecnología en una edad temprana para superar este cancro comprensivo actual.

Así grupo de creatividad no es sólo interesado en el Internet, pero también en otras tecnologías?

Así es. Muchos de nuestros proyectos son sobre la tecnología y los derechos de los niños. Por ejemplo, uServe ofrece materiales educativos en línea para niños en comunidades necesitadas que protege sus derechos a la educación. Nuestro proyecto de Control agua inteligente mejora la vida útil de las máquinas de bombeo en las escuelas básicas que les proporcionan agua limpia para la buena salud. Y que estamos construyendo actualmente una abejón de cuidado de la salud para distribuir drogas y otros materiales de cuidado de la salud a las clínicas en las zonas rurales durante situaciones de emergencia.

Eso es realmente impresionante! Cuál sería tu Consejo a otros jóvenes que estén interesados en el trabajo que hacéis?

Nuestro Consejo a los jóvenes de Ghana y Africa en su conjunto es unirnos y empezar a resolver sus propios problemas de la comunidad con lo que tienen y lo que saben. No hace falta mucho para ser innovadores y creativos y no toma mucho para ser un solucionador de problemas, todo lo que se necesita es el deseo, dedicación y trabajo duro.

Muchísimas gracias por hablar con nosotros Abdul. Hay un mensaje final que le gustaría dar a todos nuestros agentes de RErights todo el mundo?

Grupo de creatividad realiza proyectos innovadores orientados a resolver problemas específicos de la comunidad. Como las necesidades sociales de cambio, Estas soluciones deben actualizarse para satisfacer las necesidades actuales.

La visión de la creatividad de grupo es ver un Africa donde jóvenes entienden la importancia de la ciencia y la tecnología, donde la juventud está al día con la tecnología a nivel mundial cambiante y puede utilizarlo en la solución de su propio personal, comunidad y los problemas nacionales, sin esperar a un tercer partido.

 

 

Nos gustaría decir un gran gracias a Abdul y el resto del equipo en el grupo de creatividad por tomarse el tiempo para hablar del gran trabajo que están haciendo con los jóvenes en Ghana y en África. Además, realmente apreciamos su apoyo para RErights!

Si desea más información sobre Grupo de creatividad, visite su sitio web: www.creativitygroup.org